Конкурс исследовательских работ школьников и студентов
«Мир науки»

Предметом конкурса являются исследовательские работы учащихся

Оценка работ производится по балльной системе в соответствии с определенными для конкурса критериями.

Максимальное количество баллов, которое предусмотрено критериями оценивания: 55

46-55 баллов — Победитель (I место)
36-45 баллов — Победитель (II место)
26-35 баллов — Победитель (III место)
0-25 баллов — участник

Бесплатный сервис оценки конкурсных работ

Для каждого критерия отметьте один из вариантов и узнайте количество набранных баллов.

Критерии оценки исследовательской работы:

1. Структура исследовательской работы.

 — структура работы включает гипотезу, цели и задачи исследования, литературный обзор, описание методики исследования, собственные результаты и выводы из полученных результатов

 — гипотеза, цели и задачи присутствуют, однако последовательность мышления автора и его действий прослеживаются нечетко

 — четкая структура исследовательской работы отсутствует

2. Обоснование темы исследовательской работы.

 — автор раскрывает, что конкретно ему неясно и какие свойства объекта или явления нуждаются в прояснении, выбор обоснован, аргументы целесообразны

 — обоснование не позволяет понять, почему автор остановил свое внимание на выбранной теме

 — обоснование выбранной темы исследования отсутствует

3. Гипотеза исследовательской работы.

 — гипотеза не тривиальна, предполагает проведение собственного эксперимента, анализа с последующим сопоставлением полученных данных

 — гипотеза предполагает поиск готового ответа в информационных источниках без проведения эксперимента или сопоставления полученных данных

 — гипотеза исследовательской работы представляет собой очевидное утверждение, не требующее доказательств

4. Постановка целей и задач исследовательской работы.

 — автор грамотно формулирует генеральное направление исследования (цель) и поэтапные шаги (задачи), которые нужно предпринять, чтобы эту цель достигнуть

 — цели и задачи прописаны нечетко, либо носят декларативный характер

 — цели и задачи не прописаны

5. Методика получения автором собственных данных.

 — методика исследования описана подробно, научно обоснованы и автору по силам их применить

 — методы собственного исследования описаны нечетко, частично, фрагментарно

 — отсутствует

6. Теоретическая база исследования.

 — автор грамотно подбирает специальные данные по теме исследования — то, что известно не всем, опирается на современные научные концепции, использует инновационный отечественный и зарубежный опыт

 — автор использует частично затрагивает в работе специальные данные по теме исследования

 — автор использует в работе только общеизвестную информацию

7. Результаты собственных наблюдений.

 — данные получены автором путем применения выбранной методики, количество и качество собранных данных достаточно для их объективного анализа

 — способ получения собственных данных и их качество вызывает сомнение

 — недостаточны

8. Анализ полученных данных.

 — автор обобщил полученные данные, сравнил их как между собой, так и с взятыми из литературы, зафиксировал новые знания, которые удалось получить

 — анализ полученных данных носит частично качественный характер

 — анализ полученных данных проведен не качественно

9. Выводы.

 — автор сформулировал выводы, в которых по порядку излагаются результаты работы (выводы соответствовуют целям, задачам, гипотезе исследования, являются ответом на вопросы, поставленным в них)

 — автор тезисно сформулировал резюме своей работы

 — выводы не сформулированы, либо не соответствуют теме исследовательской работы

10. Перспективы дальнейшей работы.

 — перспективы дальнейшей работы имеют четкое направление и носят актуальных характер

 — перспективы дальнейшей работы сформулированы в общих чертах

 — перспективы дальнейшей работы не обозначены автором

11. Оформление исследовательской работы.

 — исследовательская работа оформлена в едином стиле (размер шрифта текста, заголовков, отступы и интервалы), есть титульный лист, список используемых источников

 — есть небольшие погрешности в оформлении (частичное смещение отступов текста, заголовков)

 — единый макет в оформлении не прослеживается

 Loading …