Автор: Никифорова Мария Васильевна
Образовательное учреждение: МБДОУ «Детский сад № 7»
Населенный пункт: г. Троицк, Челябинская область
Тема: Конспект занятия по лепке из соленого теста во 2 младшей группе на тему «Солнышко».
Раздел библиотеки: Разработки учебных занятий
Цель: познакомить детей с новым материалом для лепки: соленое тесто.
Задачи:
1.Совершенствовать приемы лепки: раскатывание (прямое и круговое, сплющивание)
2.Развивать мелкую моторику и координацию движений пальцев рук.
3.Совершенствовать у детей способность передавать в лепке изображения знакомых предметов.
4.Воспитывать у детей сочувствие к персонажу и желание ему помочь, аккуратность при выполнении работы.
5.Формировать интерес к работе с тестом.
Методы и приемы: игровой — создание проблемной ситуации, словесный-художественное слово — чтение стихотворения А. Барто, пальчиковая гимнастика «Солнышко», наглядный — показ иллюстраций, способа действия.
Материалы: соленое тесто, листы синего картона, иллюстрации с изображением солнышка.
Оборудование: фонограмма музыки «Светит солнышко» кукла — солнышко, подкладные клеенки для лепки, фартуки, салфетки, тарелочки для теста.
Предварительная работа: наблюдение за погодой, рисование красками солнышка; рассматривание иллюстраций с изображением солнца, чтение стихотворения А. Барто «Светит солнышко в окошко», К. Чуковского «Краденое солнце», отгадывание загадок про солнце.
Ход занятия
Организационный момент:
Чтение стихотворения А. Барто:
В: Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку.
В: Дети, о чем это стихотворение? (О солнышке)
1ч. В: Дети, а светит ли солнышко в наше окошко? (Нет)
В: А вы хотите, чтобы в нашей группе стало светло и солнечно? (Да)
В: Молодцы. А я предлагаю каждому из вас слепить маленькое солнышко, чтобы в нашей группе солнышко засияло и порадовало нас своим теплом.
В: Дети, а теперь посмотрите на изображение солнышка. Какой оно формы?(Круглое)
-Что есть у солнышка? (Лучики)
-Какие они? (Длинные и короткие)
-Каким цветом солнышко? (Желтым цветом)
-Правильно, дети!
Прежде, чем начать работу, мы с вами поиграем.
Физкультурная разминка «Солнышко»
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться.)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол.)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам. (Хлопать в ладоши.)
Весело живется!
2ч. В: А теперь, ребята, проходим и присаживаемся на свои места.
В: Сегодня мы познакомимся с волшебным материалом. Он пластичный, послушный, мягкий, нежный. Из него мы сделаем наши солнышки. Этот материал – соленое тесто. Вам необходимо узнать самое главное правило работы с тестом. Его нельзя брать в рот, потому что оно очень соленое.
В: Когда тесто высыхает, становится твердое как камень, его легко можно разбить, поэтому с готовыми работами надо очень аккуратно обращаться.
В: Сначала я возьму с тарелочки кусочек теста, помну его в руках. Из кусочка теста я раскатываю сначала шарик. (Раскатывать круговыми движениями слева направо, справа налево, теперь, слегка надавливая на него ладошкой, расплющиваем его, чтобы получился круг) Выкладываю круг в центре листа. Это основа нашего солнышка. А теперь отщипну небольшой кусочек теста, и между двумя ладонями раскатываю ровный, аккуратный валик –это лучик, прикрепляем лучик к краю солнышка, легонько прижимаем лучик к кругу. Лучиков сделаю несколько, выкладываю их по краю солнца так, чтобы солнышко до всех могло своими лучами достать. Посмотрите, ребята, какое у меня получилось красивое солнышко. Хотите сделать такие солнышки?
Дети: Да.
Воспитатель: Но сначала надо наши ручки погреть, чтобы солнышки получились теплые.
Пальчиковая гимнастика: «Солнышко»
Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки.
(Быстро сжимают и разжимают кулаки).
Мы колечки соберем,
Золоченые возьмем.
(Делают хватательные движения щепотью).
Покатаем, поваляем
(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь).
И назад тебе вернем.
(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).
Звучит музыка «Светит солнышко»
3.В: Разогрели ручки, а теперь предлагаю вам приступить к работе. Но не торопитесь, чтобы ваше солнышко получилось красивым и аккуратным. (Дети лепят под музыку, провожу индивидуальную работу.)
В: Дети, давайте посмотрим, что у вас получилось? Несите своё солнышко к окошку, чтобы солнышко увидело и обрадовалось своим друзьям. Вам нравятся ваши работы? (Да) Посмотрите, как светло стало у нас в группе. Солнышко благодарит вас зато, что вы ему слепили друзей, а завтра, когда наши солнышки высохнут (станут твердыми, мы их раскрасим желтой краской, и они станут еще красивее)
Итог занятия:
В: Дети, что мы с вами сегодня лепили? (Д: Мы лепили солнышко.)
Вам понравилось лепить солнышко (Д: Да)
В: Дети, а из какого материала мы сегодня лепили?
Дети: Мы лепили из соленого теста.
В: Какое главное правило работы с тестом вы запомнили?
Дети: Тесто нельзя брать в рот, потому что оно соленое.
В: Дети, вы все молодцы и очень хорошо справились с заданием!