Автор: Еремина Марина Анатольевна
Образовательное учреждение: ГБДОУ Детский сад № 35 Кировского район
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Тема: Конспект досуга для детей подготовительной группы «Именины Книги».
Раздел библиотеки: Педагогическая лаборатория
Задачи: вызвать у детей интерес к чтению книг, развивать мышление, связную речь и воображение.
Звучит музыка из мультфильма Чебурашка». Дети рассаживаются полукругом.
Воспитатель:
Спешите, спешите, спешите
На представленье!
Ведь у книжек сегодня – День Рождения!
Выходит ребенок с книжками в руках, выкладывает их на книжную полку. Дети образуют хоровод вокруг полки с книгами.
Дети: Как на именины книги испекли мы каравай:
Вот такой ширины, вот такой вышины, вот такой низины.
Каравай, каравай, кого хочешь — выбирай!
Воспитатель: Дети, кто хочет выбрать книжку? Любой ребенок выходит и выбирает книжку, все дети рассматривают и вместе с воспитателем определяют, что эта книга о путешествиях.
Воспитатель: Дети, хотите в путешествия? Я тоже к вам присоединяюсь. А кто мне скажет: День рождения – это обычный день или нет? Ответы детей.
Воспитатель: День рождения – это праздник волшебства! Согласны? Предлагаю вам «ракету» для путешествия и карту полета
По ступенькам поднялись, дружно за руки взялись.
Раз, два, три – летим! Аккуратно сядем, на приборы взглянем.
Воспитатель показывает красный сигнал – что означает?
Дети отвечают: красный свет – проезда нет.
Воспитатель: да верно!!! Сделаем остановку на планете под названием «Стихотворная». На карте полета прикрепляется звездочка к планете Стихотворная. Предлагается детям прочитать стихи А. Барто, С. Маршака.
Воспитатель: какие замечательные стихи! Это первые стихи, которые познакомили ваc, ребятки, c книгой. Вы подрастаете и ваши книги тоже взрослеют.
Воспитатель показывает зеленый сигнал.
Дети: Зеленый свет – путь открыт!
Воспитатель: Внимание! Кресла займите, ремни пристегните, путешествие продолжается! К планете «Театральной» путь был длинный. Стоп, выходим из кабины. Прикрепляется ребенком звездочка на карту.
Воспитатель: Дети, немного разомнемся после полета, проводится физкультминутка «Улыбнись».
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи,
Руки движутся навстречу.
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись,
Приседанья начинай,
Не спеши, не отставай.
А в конце- ходьба на месте,
Это всем давно известно.
Мы размяться все успели
И на место снова сели!
Далее дети инсценируют сказку «Репка».
Воспитатель: И снова в путь, можно лететь, нам зеленый свет. Во время «полета» ставим веселую детскую музыку.
Вот и подлетели к планете «Сказочная». Ребенок прикрепляет очередной значок на карте полета.
Воспитатель: Дети, на этой планете все перепуталось. Давайте поможем героям отыскать свои произведения.
На столах пред детьми разложены картинки из разных сказок и все они перепутаны (три любые небольшие сказки). Детям предлагается расположить картинки в правильном порядке и рассказать, какие сказки они собрали.
Воспитатель: Ребята, вы замечательно все выполнили. Герои сказок очень вам благодарны, каждый из них попал в свою сказку!
А теперь нам пора возвращаться на землю.
Мы из полета возвратились и на планету Земля (ответы детей) правильно – приземлились. Наши гости на книжной полке – книги благодарят вас за столь необычный день рождения и дарят каждому из вас по Цветику-Семицветику, чтобы волшебство никогда не заканчивалось.