Автор: Яковлева Снежана Васильевна
Образовательное учреждение: МБДОУ «Детский сад № 1 «Мамонтенок»
Населенный пункт: г. Салехард, Ямало-Ненецкий АО
Тема: НОД во второй младшей группе «Моя малая Родина».
Раздел библиотеки: Разработки учебных занятий
Дата публикации: 01.04.2019
Цель: Воспитание патриотических чувств и любви к своей малой родине у младших дошкольников
Программные задачи:
Образовательные:
— Формировать начальные представления о своей малой Родине.
— Воспитывать любовь к родному краю
— Закрепить у детей знания о диких животных.
— Развивать умение отгадывать загадки.
— расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае.
-Употреблять в речи существительные уменьшительно ласкательные.
-Закрепить названия цветов.
Развивающие:
— Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми.
— Развивать умение использовать в беседе накопленные знания.
— Формировать эмоциональную отзывчивость.
— Развивать логическое мышление.
— Развивать наблюдательность, внимание, творческие способности детей.
Воспитательные:
— Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому
Интегрируемые образовательные области:
— Познавательное развитие
— Речевое развитие
— Художественно-эстетическое развитие
— Физическое развитие
-Социально – коммуникативное развитие
Виды деятельности:
— Игровая
— Познавательная
— Продуктивная
Методы:
Словесный – ответы на вопросы.
Наглядный – рассматривание.
Игровой – игры.
Оборудование: Проектор, ноутбук, презентация «Моя малая Родина», дидактическая игра «Дикие животные».
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций «Достопримечательности родного города, республики». Беседы «Мой город Салехард», «Мой город Салехард». Чтение художественной литературы.
заучивание стихотворений, разгадывание загадок
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята а вы любите когда к нам приходят гости (Да) Давайте с вами поздороваемся с гостями.
(Дети становятся в круг)
В круг ребята соберемся.
Вправо, влево повернемся,
И друг другу улыбнемся.
Тише, тише, тишина
Заниматься нам пора!
Воспитатель: — Ребята, как называется наша Родина?
Ответы детей: — Россия.
Воспитатель: — У каждой страны есть свой флаг. Вспомним, какие цвета есть у нашего флага.
(Дети называют цвета, на слайде появляется флаг России.)
Воспитатель: — А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите. Как называется город в которой мы живем? Как называется наш детский сад? Как наша группа?
Ответы детей: — Салехард, Мамонтенок.
Воспитатель – Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие по нашему городу? Чтобы подробнее узнать о природе нашего города, предлагаю вам отправиться в необычное путешествие. Как вы думаете, на чем мы может отправиться? (предположения детей)
Воспитатель. А на чем мы с вами отправимся в путешествие вы узнаете отгадав загадку.
Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Оставляя за собой
След в лазури голубой?
А ведет ее пилот!
Что же это?. (самолет)
Правильно ребята, это самолет. Заводим свои моторы и полетели.
Дети делают круг по группе и садятся.
Воспитатель. Ребята пролетая над землей мы видели внизу белые полосы. Как вы думаете что это было? (ответы детей)
Воспитатель. Правильно, ребята это были горы. А почему они белые? (потому что на них лежит снег).
Воспитатель. Высоко в горах лежит снег. А ниже горы покрыты лесом. Ребята а что растет в лесу?. А хотите узнать какие деревья растут в нашем лесу, надо отгадать загадки. (по ходу отгадывания загадок, на экране появляются отгадки).
Зимой и летом —
Одним цветом.
(Ель)
Белый низ, зеленый верх —
В летней роще краше всех!
На стволах полоски.
Хороши. (березки)
Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит,
Никому не говорит.
(ива)
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет —
Желуди растут на нём!
(дуб)
Физ-минутка.
Дует ветер нам в лицо
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё выше, выше
Воспитатель. В нашем лесу есть не только деревья, в нем живет кто- то еще. Ребята а вы хотите узнать кто же это (ДА) Давайте сложим картинки и узнаем, кто живет в нашем лесу.
Дидактическая игра «Сложи картинку» (разрезные на 4 части картинки с изображением диких животных: лисы, волка, медведя, зайца, белки ежика) Дети складывают картинки и называют диких животных.
Воспитатель. Ребята вы хотите еще поиграть? (ДА)
Подвижная игра «Зайка беленький сидит»
Воспитатель. Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад! Заводим моторы! Пора заканчивать полёт. Летит к земле наш самолёт!
Дети «заводят моторы», «летят» за воспитателем, встают в круг.
Воспитатель. Ребята, куда мы сегодня летали и что видели? Что вам понравилось в нашем путешествии?